Отчет итоговый

Дистанционное обучение — это самостоятельная форма обучения, информационные технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством. Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов:

• среды передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети),
• методов, зависимых от технической среды обмена информацией.

Для меня дистанционное обучение было новым опытом. Медленно, но уверенно я дошла до завершения.
 Подведу итог, чему я научилась:

 В начале нужно было определить область и цели курирования.

 Тема моего курирования   посвящена "Истории библиотечного дела в Украине".

  Цель быть в курсе новых  источников информации для расширения своего кругозора. 

 Для работы создала свой блог,  в котором расписана вся информация  о ходе обучения. Адрес блога: biblhistory.blogspot.com 

использование материалов блога осуществляются по лицензии Creative Commons.

 В блоге ведется статистика просматриваемых страниц:

История просмотров страниц 422.

 из них по странам: Украина 28, Россия 1 США 5.

Для того, чтобы быть в курсе новостей по своей теме, я создала аккаунт в твиттере,  в котором просматриваю полезную информацию.

                 Адрес:https://twitter.com/svetozarohka.

В Твиттере у меня 42 твита, 116 читаемых и 12 читателей.

Следующим этапом было задание создать свою  электронную газету, с помощью сервиса    http://paper.li .

 В итоге у меня получилась такая газета: https://paper.li/svetozarohka/1413377055

 Очень полезны и эффективны сервисы Scoop.it и RebelMouse

Сервис http://diigo.com DIIGO предназначен для хранения и управления закладками, который прекрасно синхронизируется с Chrome. 

С помощью  DIIGO можно  редактировать закладки, а также оставлять аннотации к страницам и делать на них заметки. Можно отправлять  закладки в свой блог.

 Свой  аккаунт в DIIGO я создала и  подключилась к  группе. Мне сервис понравился.  В нем просто  делать закладки, а также комментарии в PDF файлах и на страницах сайтов. Мой аккаунт https://www.diigo.com/profile/sveta69 

Evernote – это нечто похожее на текстовый редактор, где можно в одном документе хранить вместе с текстом графические файлы. 

. 

Знакомство с Evernote (https://evernote.com/)
Создала блокнот, в котором поместила 5 заметок по теме "История библиотечного дела в Украине"

Открыла публичный доступ к заметкам.В целом программа очень обширная, с огромными возможностями.

Также мы познакомились с агрегатами Netvibes и Symbaloo и EndNote

Основное назначение сервиса Symbaloo — личный рабочий стол прямо в Интернете Моя ссылка  http://www.symbaloo.com/home/mix/13ePBdRdFS

Netvibes - это персональная стартовая страница в онлайне, которую можно настроить под свои потребности,и получить быстрый доступ ко многим другим веб-сервисам, на которых есть аккаунт. Моя ссылка: http://www.netvibes.com/svetaachkasova#296061825

EndNote — коммерческая система управления библиографической информацией,применяемая для управления ссылками и библиографией.

Зарегистрировалась в EndNote,  хотя пришлось долго помучиться, все таки выполнила задания. Создала свою папку.

"Библиотека",добавила несколько публикаций.

Моя ссылка:http://www.myendnoteweb.com/EndNoteWeb.html,

Удобный и полезный сервис для поиска визуального материала это Pinterest . Очень легкий при регистрации и пользовании

Pinterest предложил для начала подписаться на несколько "досок". У меня 5 досок, 25 пинов и 8 подписок.
 Для этого я ввела в поисковую систему интересующие темы. 

Установила кнопку Pin.it. С помощью этой кнопки можно получать в своей ленте новые публикации.Мой  аккаунт  в http://www.pinterest.com/achkasova69/

Выполняя задания приобрела навыки работы с библиотечными ресурсами. Для этого использовала поисковую систему Google, Googl Академию. 

Проводила  поиск документов по своей  теме в трех ресурсах открытого доступа:

• Директория журналов открытого доступа DOAJ http://www.doaj.org

•  Directory of Open Access Books http://www.doabooks.org/
• Система поиска в открытых архивах Украины: http://oai.org.ua

В ходе работы  познакомилась с программами, которые позволяют проверять подлинность  фотографии, и достоверность информации.

TinEye. 

http://www.findexif.com/#results 

  Foto Forensics  

В задании на достоверность информации я использовала  сервис http://text.ru.

Самое главное, что это бесплатные сайты.

Для анализа персонального рейтинга в сети, и планирования его развития использовала Klout ,который помогает  наглядно увидеть "живую" аудиторию и тематическое влияние своего аккаунта.

 Klout используется для раскрутки твиттер-аккаунта.  Выше активность,  выше рейтинг.

Подводя итог обучения, хочу отметить, что в ходе обучения приобрела опыт работы с различными ресурсами, агрегатами полезными для  себя и своей деятельности. Выполняя задания сталкивалась с трудностями, но могу с уверенностью сказать, благодаря курсам я знаю как выбрать и преподнести необходимую информацию читателям.

А так как деятельность библиотеки и библиотекаря требует постоянного совершенствования то считаю,  что такое обучение очень целесообразно и полезно для повышения уровня квалификации.

Огромная благодарность руководителям курса 

 профессору Кухаренко Владимиру Николаевичу,

 заместителю директора библиотеки ХПИ Главчевой Юлии Николаевне, 

Бугайчуку Константину за  доходчивые видеоуроки.